Luego de la escritura espontánea y autónoma, los niños fueron felicitados por sus logros. Con la intención de mejorar su trayectoria escolar y afianzar los aprendizajes realizados, se dialogó con ellos para que interpelen el texto escrito. ¿Dónde coloco punto? ¿Hay algún dato de la historia que no puse? ¿Es importante agregarlo? ... Así los chicos ... dictaron al maestro y quedó en la pizarra, el producto terminado.
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